奇跡英語(yǔ)智能記憶是一款高度智能化的英語(yǔ)背單詞神器，徹底顛覆了傳統(tǒng)記憶模式，從信息科學(xué)與心理學(xué)著手，通過(guò)長(zhǎng)期的人機(jī)互動(dòng)模擬人體的遺忘曲線，將復(fù)雜的記憶學(xué)科融入簡(jiǎn)單的界面、便捷的操作，千萬(wàn)不要嫌棄軟件界面的簡(jiǎn)陋，使用后你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的反而是最有效的，將你的注意力真正集中到單詞記憶上，而不是花里胡哨的界面動(dòng)畫上。

【功能特點(diǎn)】

　　1、根據(jù)國(guó)際科學(xué)發(fā)現(xiàn)“艾賓浩斯記憶曲線”開發(fā)，配合奇跡智能生成個(gè)性化記憶系統(tǒng)，讓您從簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶中解脫出來(lái)，根據(jù)科學(xué)的方式真正“掌握”自己的記憶。

　　2、純正的真人發(fā)音能夠通過(guò)長(zhǎng)期地影響，調(diào)節(jié)應(yīng)試教育帶來(lái)的口語(yǔ)弊端。

　　3、優(yōu)美的界面，人性化的設(shè)計(jì)，將簡(jiǎn)約風(fēng)貫徹到底。

　　4、最全面的課程安排，從小學(xué)生到大學(xué)生，從初級(jí)到雅思托福，一網(wǎng)打盡。

【基本原理】

　　記憶過(guò)程往往是建立在重復(fù)過(guò)程基礎(chǔ)上的，由 “ 記憶 - 遺忘 - 再記憶 ” 組成。以英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)為例，通常情況下，人們?cè)谟洃泴W(xué)習(xí)中，自主地決定英語(yǔ)單詞重復(fù)背誦的時(shí)間和次數(shù)。這種單調(diào)枯燥的記憶方式，容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生疲勞，學(xué)習(xí)興趣下降，甚至產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的厭惡感。

　　自德國(guó)著名的心理學(xué)家艾賓浩斯 (Hermann Ebbinghaus ， ) 首次進(jìn)行記憶實(shí)驗(yàn)研究并發(fā)表其實(shí)驗(yàn)報(bào)告以來(lái)，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，作為記憶實(shí)驗(yàn)研究和遺忘規(guī)律發(fā)現(xiàn)的第一人，艾賓浩斯的研究結(jié)果和方法一直影響著記憶的研究，他發(fā)現(xiàn)的記憶的遺忘曲線一直是記憶研究和運(yùn)用的經(jīng)典內(nèi)容，也是奇跡英語(yǔ)背單詞的重要理論基礎(chǔ)。艾賓浩斯隨后的研究表明，在人類大腦記憶過(guò)程中，在某一時(shí)間內(nèi)，會(huì)形成三種記憶，即感覺記憶、短時(shí)記憶和聯(lián)想記憶。

　　但是艾賓浩斯的遺忘曲線并沒有一套標(biāo)準(zhǔn)公式，而且不同的個(gè)人，針對(duì)不同的記憶對(duì)象，遺忘曲線是不同的，智能教育軟件研發(fā)中心聯(lián)合高校外語(yǔ)界和心理學(xué)界，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，論證，檢測(cè)，測(cè)驗(yàn)，總結(jié)出一套針對(duì)英語(yǔ)單詞記憶的相對(duì)普遍化的遺忘規(guī)律，首先初學(xué)者以該公式控制為基礎(chǔ)進(jìn)行記憶，并根據(jù)自己的記憶狀態(tài)調(diào)整公式和參數(shù)，以達(dá)到最符合自己的記憶規(guī)律。很多初學(xué)者剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，立即發(fā)現(xiàn)這套軟件很適合自己，那是因?yàn)槲覀兊臉?biāo)準(zhǔn)遺忘曲線公式是適合他的，或是與他的遺忘規(guī)律是相近的，當(dāng)不斷深入學(xué)習(xí)，這種適應(yīng)感不斷增強(qiáng)，那是系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整記憶公式，使之更符合自己的大腦記憶狀況。。

　　記憶黃金序列是由每個(gè)遺忘點(diǎn)排列而成。由于每個(gè)人的記憶曲線各不相同，導(dǎo)致記憶遺忘點(diǎn)（亦是最佳記憶點(diǎn)）也不同。奇跡英語(yǔ)背單詞通過(guò)簡(jiǎn)單的人機(jī)交互，利用人腦記憶黃金序列法找到學(xué)習(xí)者的記憶遺忘點(diǎn)，然后會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同情況，逐漸調(diào)整到適合其自身的黃金序列，在學(xué)習(xí)時(shí)間接近學(xué)習(xí)者記憶遺忘點(diǎn)時(shí)，會(huì)重復(fù)學(xué)習(xí)者還沒有形成長(zhǎng)期記憶的內(nèi)容，決定英語(yǔ)單詞出現(xiàn)的頻率和次數(shù)，直到記憶遺忘點(diǎn)消失，以達(dá)到母語(yǔ)式的終身記憶。

【使用說(shuō)明】

　　1、選擇要學(xué)習(xí)的課程，包括小學(xué)英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、四六級(jí)、考研英語(yǔ)、MBA英語(yǔ)、托福雅思、職稱考試、新概念、專業(yè)詞庫(kù)等幾乎覆蓋了市面上絕大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。

　　2、選擇課程后，只需要根據(jù)軟件提示，在單詞顯示出來(lái)的時(shí)候，點(diǎn)擊"記得"或者"忘記"按鈕。

　　3、如果記憶正確，請(qǐng)點(diǎn)"正確"按鈕，否則點(diǎn)"不正確"按鈕。

　　4、如果忘記了該單詞，或記憶不正確，請(qǐng)牢記該單詞后，點(diǎn)"學(xué)下一單詞"按鈕。

【高效記憶法】

　　1、諧音記憶

　　英語(yǔ)單詞的發(fā)音是我們學(xué)習(xí)一個(gè)單詞的第一步，同時(shí)，我們能根據(jù)一個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音比較輕易的將它進(jìn)行拼寫，同學(xué)們就可以利于這種方法記憶單詞。但是，諧音記憶究竟是怎樣一種方法呢?通俗來(lái)說(shuō)，就是將自己不熟悉的英語(yǔ)單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化成熟悉的漢字，比如大家在讀“husband”，它的發(fā)音就可用“哈斯板的”來(lái)描述，這就是諧音記憶的方法。

　　2、邏輯記憶

　　邏輯記憶的方法總的來(lái)說(shuō)分為三類，第一種將幾個(gè)字母的組成看成一個(gè)整體，如“ight”經(jīng)常是寫在一起的，組成的單詞有“light”、“might”、“right”等等，將這些單詞在一起記憶還是比較方便。第二種是外舊內(nèi)新，一個(gè)新單詞是由一個(gè)字母加上一個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)詞，如“bridge”是由字母“b”加上單詞“ridge”組成。第三種是外新內(nèi)舊，一個(gè)新單詞是由一舊單詞加上一個(gè)字母來(lái)構(gòu)成，如cleave就是由字母“c”加上“leave”構(gòu)成。

　　3、日常記憶

　　在我們的日常生活中，大家可以接觸很多英文單詞，像廣告詞，商標(biāo)等，關(guān)鍵在于我們可以充分利用一切瑣碎但可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)和條件。其實(shí)，有些記憶單詞的方法只是幫助大家如何記憶，并不能保證學(xué)生能夠長(zhǎng)久記住，那就需要同學(xué)們?cè)诒痴b單詞后要不斷進(jìn)行鞏固。