掌門(mén)少兒客戶(hù)端是一款非常專(zhuān)業(yè)的思維訓(xùn)練平臺(tái)，軟件是專(zhuān)門(mén)為4-12歲兒童準(zhǔn)備的。采用1對(duì)1或小班課教學(xué)方式，軟件通過(guò)真人在線教學(xué)、趣味互動(dòng)課堂等形式，全面提升孩子9大思維能力！

　　掌門(mén)少兒不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的進(jìn)行授課，還會(huì)提供相對(duì)應(yīng)的隨堂作業(yè)和章節(jié)測(cè)試，以保證孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的吸收，它不像學(xué)校課堂那樣的枯燥，將會(huì)把課程與精美有趣的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行結(jié)合，這樣不僅可以讓孩子對(duì)學(xué)校更有興趣，還會(huì)更加的通俗易懂。

【軟件功能】

　　1、數(shù)理邏輯訓(xùn)練課程：培養(yǎng)孩子理科思維能力，輔以專(zhuān)注力的提升和記憶學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)孩子對(duì)理科的興趣，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2、語(yǔ)文思維訓(xùn)練課程：通過(guò)豐富的閱讀書(shū)籍和多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，提升孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及能力，讓捕獲新知成為一種常態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程：從高頻問(wèn)題入手，有針對(duì)性的訓(xùn)練，可解決長(zhǎng)期困擾家長(zhǎng)的孩子自控能力差、注意力不集中、記憶力差等問(wèn)題。真人教學(xué)、游戲互動(dòng)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)潛能訓(xùn)練的效果。

　　4、新概念英語(yǔ)課程：以新概念英語(yǔ)青少版教材為主，采用和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言材料，在富有生活氣息的故事中，通過(guò)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作幫助孩子扎實(shí)掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力。

　　5、動(dòng)態(tài)模擬課堂：掌門(mén)少兒客戶(hù)端以科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)，輔以引人入勝的動(dòng)畫(huà)故事情節(jié)，打造沉浸式趣味游戲交互教學(xué)方式，引導(dǎo)孩子自主探究，輕松掌握學(xué)習(xí)策略，提升多元思維力。

　　6、小班課：授課形式為6人小班課堂形式，互動(dòng)均衡，孩子充分得到智力訓(xùn)練與關(guān)注，促進(jìn)身心共同發(fā)展，同伴之間可以互相合作，指導(dǎo)，競(jìng)爭(zhēng)，反饋，多維度挖掘孩子的學(xué)習(xí)潛能。

　　7、可視化學(xué)習(xí)過(guò)程：采用智能化教研體系，通過(guò)入學(xué)檢測(cè)+階段評(píng)估+個(gè)性化課程報(bào)告，家長(zhǎng)可隨時(shí)追蹤孩子學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，提升孩子的學(xué)習(xí)效率。

【軟件亮點(diǎn)】

　　1、1對(duì)1或小班課授課：1對(duì)1或小班課(3-4人)隨意選擇，老師能關(guān)注到每位孩子，教學(xué)更有針對(duì)性。

　　2、情景動(dòng)畫(huà)課堂：情景式教學(xué)法，融入動(dòng)畫(huà)課件，讓課堂變得生動(dòng)有趣，孩子越來(lái)越愛(ài)上課。

　　3、游戲化思維訓(xùn)練：人機(jī)交互思維訓(xùn)練+游戲PK機(jī)制，讓學(xué)習(xí)變得好玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　4、可視化學(xué)習(xí)過(guò)程：入學(xué)檢測(cè)+階段評(píng)估+個(gè)性化課程報(bào)告，家長(zhǎng)可跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)情況。

　　5、科學(xué)的課程體系：內(nèi)容跨越學(xué)科界限，知識(shí)螺旋遞進(jìn)，系統(tǒng)加強(qiáng)孩子各項(xiàng)思維能力。

　　6、想什么時(shí)候?qū)W習(xí)就什么時(shí)候?qū)W習(xí)：不限時(shí)間不限地點(diǎn)，有網(wǎng)時(shí)間就能聽(tīng)課！

【軟件服務(wù)】

　　1、數(shù)理邏輯：掌門(mén)少兒官方版的數(shù)理邏輯課程是以"思維發(fā)展金字塔"為教學(xué)理念，參照NCTM課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用Jean Piaget 建構(gòu)主義、IBL探究式學(xué)習(xí)理論等多樣化教學(xué)方法，結(jié)合中國(guó)兒童認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律打造的權(quán)威課程。 全面提升4-10歲兒童的邏輯思維與數(shù)理核心素養(yǎng)，完成從具象思維到意象思維的轉(zhuǎn)變，讓抽象知識(shí)在物化中成像，促進(jìn)大腦升級(jí)。

　　2、語(yǔ)文思維：語(yǔ)文思維是以"布魯姆思維層級(jí)理論"為教學(xué)理念，運(yùn)用"引導(dǎo)啟發(fā)式"、"自主探究式"等多樣化教學(xué)方法，并結(jié)合中國(guó)兒童認(rèn)知特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律研發(fā)的一套權(quán)威課程。 從思維層面(語(yǔ)文思維、語(yǔ)文思維品質(zhì)、語(yǔ)文思維能力)、知識(shí)層面全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　3、學(xué)習(xí)力：學(xué)習(xí)力是以"成長(zhǎng)型思維理論"為教學(xué)理念，運(yùn)用"MVP模型"、"情緒ABC理論"等訓(xùn)練方法，結(jié)合中國(guó)兒童的行為模式以及家庭教育特點(diǎn)，精心打造的能力提升課程。課程通過(guò)自信和自律的訓(xùn)練改變孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)在潛能、提升智力。