天喻教學(xué)助手是一款針對(duì)互動(dòng)教學(xué)的教師課程教學(xué)助手，貫穿課前、課中、課后，滿(mǎn)足日常教學(xué)使用的輔助工具，支持課堂教學(xué)互動(dòng)，讓教學(xué)更輕松。

【功能特點(diǎn)】

　　1、課前導(dǎo)學(xué)更輕松：大量微課可供選擇；無(wú)師自通的微課工具幫助老師快速生成微課導(dǎo)學(xué)；形成的微課視頻快速推送到學(xué)生和家長(zhǎng)空間，滿(mǎn)足多終端使用。

　　2、課件制作更便捷：豐富優(yōu)質(zhì)的資源精準(zhǔn)匹配到章、到節(jié)、到課時(shí)；畫(huà)廊、翻牌、轉(zhuǎn)盤(pán)、知識(shí)樹(shù)、時(shí)間軸、思維導(dǎo)圖等為教學(xué)活動(dòng)提供多種適配模板；拖拉拽剪裁粘，文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)為我所用。

　　3、教學(xué)互動(dòng)更高效：高拍儀、電子書(shū)包、掌中黑板、移動(dòng)講臺(tái)無(wú)縫切換；分組、搶答、挑人、計(jì)時(shí)、積分傾力支持課堂互動(dòng)；隨堂檢測(cè)即時(shí)呈現(xiàn)對(duì)錯(cuò)、可視診斷學(xué)情，教與學(xué)能有的放矢，及時(shí)調(diào)整。

　　4、混合教學(xué)更自如：支持講授式、小組合作式、翻轉(zhuǎn)式、項(xiàng)目式、任務(wù)式、數(shù)字故事式等多種教學(xué)模式；無(wú)論何種教學(xué)方式都能做到教、學(xué)、練、批、改、評(píng)及時(shí)快捷。

　　5、家校溝通更深入： 學(xué)生課堂表現(xiàn)、課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)錄屏、音視頻作業(yè)等過(guò)程數(shù)據(jù)智能化同步；家長(zhǎng)不出門(mén)即可及時(shí)獲取，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)的情況一目了然，便于家長(zhǎng)更深入、更具針對(duì)性介入并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　6、教師評(píng)價(jià)更科學(xué)：課堂教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)、課件數(shù)據(jù)、作業(yè)數(shù)據(jù)、批改數(shù)據(jù)、考試數(shù)據(jù)、互動(dòng)數(shù)據(jù)自然沉淀，生成可視可分析可評(píng)價(jià)的學(xué)生成長(zhǎng)檔案、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。

　　7、跨區(qū)域共享平臺(tái)資源：平臺(tái)匯聚海量教學(xué)助手用戶(hù)，工具使用過(guò)程中沉淀的豐富內(nèi)生資源，依托于教育云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域共享。

　　8、持續(xù)性服務(wù)支持：天喻配備強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為用戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)細(xì)致的培訓(xùn)服務(wù)以及持續(xù)性的咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù)。

　　9、貼合教學(xué)實(shí)際的高效反饋機(jī)制：天喻開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)深入日常教學(xué)環(huán)節(jié)，充分吸收一線(xiàn)資深教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和使用反饋，高效迭代、功能不斷完善。

【常見(jiàn)問(wèn)題】

　　我只記得用戶(hù)名，不知道數(shù)字帳號(hào)，怎么辦 ？

　　答：用戶(hù)如果需要知道自己的數(shù)字賬號(hào)，學(xué)生用戶(hù)可以聯(lián)系班主任或者學(xué)校管理員進(jìn)行查詢(xún)，教師用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校管理員進(jìn)行查詢(xún)

　　教師賬號(hào)注冊(cè)成了學(xué)生賬號(hào)，可以修改為老師身份嗎？

　　答：用戶(hù)類(lèi)型目前不支持切換。如有需要，請(qǐng)重新申請(qǐng)賬號(hào)。

　　班主任怎樣查詢(xún)本班學(xué)生的賬號(hào)，以及給忘記密碼的學(xué)生重置密碼？

　　答：班主任老師登錄平臺(tái)后，空間首頁(yè)，自己頭像名字下面有所在班級(jí)，點(diǎn)擊班級(jí)名字鏈接，跳轉(zhuǎn)到“班級(jí)空間”頁(yè)面，如果是這個(gè)班級(jí)班主任老師，在班級(jí)空間右側(cè)會(huì)有一個(gè)“班級(jí)管理”按鈕，進(jìn)入“班級(jí)管理”，頁(yè)面，點(diǎn)擊左側(cè)導(dǎo)航中“用戶(hù)管理”下面的“成員管理”，在“班級(jí)學(xué)生”列表中，可以查詢(xún)到班內(nèi)學(xué)生的賬號(hào)信息，在列表中選擇學(xué)生，點(diǎn)擊上方的“重置密碼”按鈕。

　　個(gè)人賬號(hào)被鎖定怎么辦？

　　答：請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校管理員解鎖。

　　是不是在任意硬件配置的電腦上都可以正常安裝使用教學(xué)助手？

　　答：為保證軟件的正常安裝和流暢運(yùn)行，電腦的硬件配置建議滿(mǎn)足如下要求：

　?。?）CPU：Pentium 4 GHz 或更快；

　?。?）內(nèi)存：4GB RAM 或更大；

　?。?）安裝和運(yùn)行最小磁盤(pán)空間：2GB；

　?。?）工作目錄建議磁盤(pán)空間：20GB；

　?。?）系統(tǒng)：Windows XP SP3及以上版本。

　　安裝軟件時(shí)，是不是安裝在電腦任意一個(gè)磁盤(pán)中都可以？

　　答：建議將軟件安裝到非系統(tǒng)盤(pán)（如D或E盤(pán)），不要安裝在C盤(pán)。因?yàn)樵谲浖褂眠^(guò)程中，下載到本地的課件、資源會(huì)占用電腦大量磁盤(pán)空間，而C盤(pán)是電腦默認(rèn)且無(wú)法更改的系統(tǒng)盤(pán)。為了避免系統(tǒng)盤(pán)日漸臃腫而影響電腦運(yùn)行速度及性能，建議將軟件安裝到C盤(pán)以外的磁盤(pán)中。

　　如果軟件下載后，發(fā)現(xiàn)無(wú)法安裝，可能是什么原因造成的？

　　答：為保證軟件的正常安裝和流暢使用，安裝系統(tǒng)的電腦中需具備如下軟件環(huán)境：

　?。?）Microsoft .net framework 4.0；

　?。?）Windows Media Player 11（11.0.5721.5280）或更高版本（播放器更新會(huì)進(jìn)行操作系統(tǒng)正版驗(yàn)證，非正版更新不了Windows Media Player 11）；

　?。?）Internet Explorer 6.0或更高版本；

　?。?）Adobe Flash Player 12.0或更高版本。

　　其中（1）、（4）可以通過(guò)”控制面板->程序”->查看是否已經(jīng)安裝及版本信息；檢查IE的版本，通過(guò)頁(yè)面的”工具欄”->“關(guān)于Internet Explorer”，即可進(jìn)行查看。檢查Windows Media Player的版本，通過(guò)程序的”幫助”->“關(guān)于Windows Media Player“，即可進(jìn)行查看。

　　如果安裝程序時(shí)，提示我不是有效應(yīng)用程序，怎么辦？

　　答：雙擊安裝程序，提示安裝程序不是有效的Win32應(yīng)用程序，是因?yàn)榘惭b程序未下載完成的提示，請(qǐng)繼續(xù)下載安裝程序或者重新下載安裝程序，待程序全部下載完成后在點(diǎn)擊安裝即可。

【更新日志】

　　1、操作簡(jiǎn)單快捷

　　2、優(yōu)化了部分程序

　　3、修復(fù)常見(jiàn)bug